根据语言测试的特点,试卷的选材和任务的设计能做到新颖和真实。

翻译题在一定程度上考查了对中、英两种语言表达差异的敏感度,考查是否能将汉语的意思用符合英语习惯的句子表达出来,而不是只会按字面顺序将中英文字字对译。

上海市教育考试院昨天发布2010年上海市普通高校招生统一文化考试试卷评析,今年本市高考试卷体现了本市二期课改精神,引导考生关注生活,关注社会,注重考查学生的能力,并结合上海世博会等时事热点考查学生的原理和创意的结合能力。早报记者
韩晓蓉

  2。更符合“二期”课改关于“三维”目标的要求,强化了对考生各种能力的考查与导向。第一次要求考生结合试题所提供的情境开放式地“谈谈自己的感受”,对“态度”、“评价”能力的考查试题分值由去年的5分增加到了9分;第一次要求考生参照试题所提供的有关概念的涵义,谈谈对另一概念的理解,考查了考生知识迁移、触类旁通的能力;第一次要求考生为消费者维权设计一个“简要方案”,考查了学生运用所学知识思考解决实际问题的能力;第一次要求考生较为深入地读出两幅经济统计图表中的多层次信息、两图表间的联系,加大了考查读图并提取有效信息能力的力度;第一次在论述题中要求考生紧扣论题,将教材中分布各处的相关知识加以有机整合,形成合乎逻辑的答题思路,而不是照搬教材中一个或几个现成段落,考查了考生在理解基础上融会贯通的综合能力。以上对能力考查的多个“第一次”,是在往年基础上有所提升,旨在引导未来的发展取向。

今年的写作题要求考生根据一幅小学新生上课的图片,描述图片中的情景,并与自己同时期的上课情景进行对照,谈谈感想。在保证每个考生都有话可说的同时,不同层次的语言表达能力也能得到较好的体现。

历史 热点问题不回避不追随

  一、基本稳定与有所创新相结合

今年阅读理解部分中采用了新题型“简答题”,要求考生通过书面形式表达自己对阅读内容的理解。简答题的答案不是现成的、供选择的,而必须由考生本人用文字书写,无法猜题,不仅可以更准确地评估考生的阅读理解能力,还对阅读教学起积极的反拨作用。

1.选材注意信息的时代性,注重多角度和多侧面,材料基本选自英语国家的书报杂志和真实的演讲内容,不仅内容新颖,信息量大,而且语言地道,使考试的过程同时也成为一个学习和获取信息的过程。

  2009年上海秋季高考英语卷体现有利于高校选拔新生、有利于中学实施素质教育、有利于培养语言综合运用能力的指导思想。具体表现为:试题内容均在“二期”课改新课程标准所规定的学科内容领域范围内,试题设计均按照考试手册所定义的测量目标,在测试语言基础知识的同时,侧重语言运用能力的考查,注重命题过程的科学性,力求科学准确地测试考生语言运用能力的听、阅读、写三项技能,并给中学的英语教学以积极的引导作用。

在听力理解部分中,不仅有要求听懂和获取事实信息的题目,也有要求听懂隐含意思,从而推断言下之意,填补“信息差”的题目,还有要求听懂语篇大意,归纳主旨的题目。长对话之一以真实生活中看病为背景,体现了交际法语言测试真实性的原则,要求考生边听边填写医生所作的纪录,完成交际任务。要求考生填写的词均为高中毕业生应该掌握的基本词汇。

◆语文 体现课改理念 考查思辨能力

  英语——以语言测试理论为指导,考查语言运用能力

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  政治——在新课程标准框架下夯实学科基础

选材注意信息的时代性,注重多角度和多侧面,题材包括:体育活动介绍、酒店经理一天的工作安排、树木生长期加快的原因及对环境的影响、人与动物等。材料基本选自英语国家的书报杂志和真实的演讲内容,不仅内容新颖,信息量大,而且语言地道,使考试的过程同时也成为一个学习和获取信息的过程。

高考政治卷严格遵守与课程标准的一致性,注意不同领域考试内容合理配比、试题行为目标与考试内容学习水平一致、测量目标合理分布等,并在此基础上,着力通过调整试卷题型、明确题型测量功能、呈现简洁明了的试题,关注情景材料的公平性、推进评分方法和评分标准的改革等。

  3。试卷进一步从情境、设问等方面区分与突出了简答题与分析说明题的不同特点与功能,在一定程度上克服了以往这两类试题界限模糊的弊端。

考试内容均在二期课改新课程标准所规定的学科范围内,试题设计均按照考试手册所定义的测量目标,在测试语言基础知识的同时,侧重语言运用能力的考查。今年试卷的难度总体与近年持平,保持中等偏易。各大题试题的难度分布基本为先易后难。

高考作文注重考查学生的思辨能力,该材料可以从“眼前小利”与“长远的利益”、“社会发展”与“生态平衡”等辩证关系去审视。

  5。将整张试卷的阅读量由去年的5300字减少至4900字,保证考生有较为充裕的答题时间。

  考查目标明确

物理 选择题增加但难度降低

  为了体现思想政治学科的德育使命与导向功能,激励学生既要夯实学科基础,掌握好基本概念、基本理论、基本知识,又要关注国内外重大时政热点,注重培养运用所学理论理解分析实际的能力,更加重视时政热点、政治导向、知识能力以及三者的关联度。

选材注重时代性

力争达到全卷难度中等偏易,并与其他学科保持平衡。

  为了更好地适应高考“三个有利”以及“二期”课改“三维”目标的要求,2009年上海秋季高考政治卷在题型、题量、布分等方面与往年基本一致,保持总体稳定的同时,进行了多方面的探索与创新,使试卷呈现出5个方面的新变化。

语法是基础知识考查的重点,考点均为考试手册中规定的语法项目,覆盖面较广,并且基础、常见,不偏不怪,题干简洁明了,测试目标明确。词汇部分改用新的题型后以语篇形式考核学生对词汇知识的掌握和运用,社会反响良好。

2.试卷中每道题目的设计均有明确的考查目标,并考虑到目标分布的合理性。

  特别说明:由于各方面情况的不断调整与变化,新浪网所提供的所有考试信息仅供参考,敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

3.能力立意一直是高考数学卷的特色之一,今年数学卷依然设计试题考查自主学习和探究问题的能力。

  选材注意到信息的时代性,注重选材的多角度和多侧面,广泛的题材包括:对动物园是否还需要存在的看法、纽约的废物再利用、加拿大著名景点介绍、最新的手提电脑防盗软件、对造就天才主要因素的研究、如何能发挥想象力等。材料内容基本取材于英语为母语国家的书报杂志和真实的演讲内容,不仅内容新颖,信息量大,而且语言地道,使考试的过程成为一个学习和获取信息的过程。今年的写作题要求考生写信申请参加某海外学校举办的英语夏令营课程,并就其中一门课程谈谈自己所感兴趣的具体内容,阐明原因,所写内容既与学生学习生活相关,但对课程具体内容的想法,每个人都可以有不同的见解,都可以有自己的发挥余地。

视频:名师点评2010年高考英语真题媒体来源:教育

  语法是考查基础知识的重点,考点均为考试手册中规定的语法项目,覆盖面较广,并且基础、常见、不偏不怪,题干简洁明了,测试目标明确。试题同时也体现了语法并不是静止的语言知识,而是一种语言技能和动态应用的过程,包括形式、意义和运用三个方面,只有真正看懂了句子的意思,才能做出正确的选择。词汇部分沿用去年新题型,通过语篇形式考核学生对词汇知识的掌握和运用。

今年试卷的难度总体与近年持平,保持中等偏易。各大题试题的难度分布基本为先易后难。

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